บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์จินตนา สุขสำราญ
วัน/เดือน/ปี 12 กรกฎาคม พ.ศ.2556
ครั้งที่ 5 กลุ่มเรียน 103 (วันศุกร์ ตอนเช้า)
เวลาเข้าเรียน 08:30 – 12:30 น. ห้อง 234 อาคาร 2
เมื่อสัปดาห์ที่แล้วมีอีกหลายกลุ่มที่ยังไม่ได้นำเสนองาน สัปดาห์นี้อาจารย์จึงให้กลุ่มที่เหลือออกมานำเสนองานให้ครบหมดทุกกลุ่ม ดังนี้
กลุ่มที่3 เรื่องพัฒนาการทางด้านสติปัญญาแรกเกิดถึง 2 ปี
กลุ่มที่4 เรื่องพัฒนาการทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย 2-4 ปี
กลุ่มที่5 เรื่องพัฒนาการทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย 4-6 ปี
กลุ่มที่6 เรื่องทฤษฏีจิตวิทยาการเรียนรู้
กลุ่มที่7 เรื่องวิธีการเรียนรู้
กลุ่มที่8เรื่องการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
กลุ่มที่9 เรื่องพัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัย
กลุ่มที่11 เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัย
หลังจากเพื่อนนำเสนองานเสร็จ อาจารย์ให้นักศึกษาทำกิจกรรมเสริมทักษะทางภาษา โดยแต่ละแถวได้คำสั่งไม่เหมือนกัน เช่น
แถวที่1 อาจารย์ให้นักศึกษานำของรักของหวงของตนออกมา 1 ชิ้น ว่าของสิ่งนั้นคืออะไร ทำไมจึงเป็นของรักของหวง
แถวที่2อาจารย์ให้นักศึกษานำของรักของหวงของตนออกมา 1 ชิ้น แล้วนำเสนอขายสินค้าของตนเองว่ามีประโยชน์ใช้สอยอะไรบ้าง
แถวที่3อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอข่าวจากประสบการณ์ที่ได้พบเจอในชีวิตประจำวันมา 1 ข่าว พร้อมเล่าให้เพื่อนฟัง
แถวที่4อาจารย์ให้นักศึกษาพูดประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับเรื่องใดก็ได้มา 1 ประชาสัมพันธ์
แถวที่5 อาจารย์ให้นักศึกษาร้องเพลงเด็ก มาคนละ 1 เพลง
แถวที่6อาจารย์ให้นักศึกษาเอากระดาษขึ้นมาคนละ 1แผ่น และวาดรูปอะไรก็ได้ลงไป 1รูป แล้วออกมาหน้าห้องเรียงภาพพร้อมเล่าเรื่องให้สัมพันธ์กัน
ซึ่งดิฉันอยู่แถวที่ 4ดิฉันประชาสัมพันธ์สถานที่ท่องเที่ยว โดยเลือกทะเลของเกาะล้าน จังหวัดชลบุรี จากนั้นอาจารย์ได้สั่งงานเพิ่มเติมให้นักศึกษาทุกคนไปค้นคว้าหาเพลงกล่อมเด็กคนละ 1 เพลง แล้วนำมาร้องในห้องเรียนสัปดาห์ถัดไป
ความรู้ที่ได้จากเนื้อหา
ได้ความรู้เกี่ยวกับพัฒนาการด้านต่างๆของเด็กในแต่ละวัยเพิ่มมากขึ้น และกิจกรรมที่ได้ทำนั้นเสริมสร้างทักษะทางภาษาของตัวเราเอง รู้จักคิด การนำประสบการณ์ที่ได้พบเจอมาสามารถบอกกล่าวเป็นความรู้แก่บุคคลอื่นๆได้ และยังเสริมบุคลิกภาพของตัวเรา วิธีการพูด การกล้าแสดงออก
